Виды профессиональной деятельности выпускника:

• педагогическая;
• культурно-просветительская;
• проектная;
• управленческая.

Дисциплины профессионального цикла:

• Теория обучения. Педагогические технологии.
• Теория и методика воспитания. Психолого-педагогический практикум.
• Нормативно-правовое обеспечение образования. 
• Управление образовательными системами. 
• Современные средства оценивания результатов обучения.
• Основы проектного менеджмента.
• Технология управления качеством в образовательном проекте.
• Технологии управления стоимостью и финансированием образовательного проекта.
• Технология управления закупками и контрактами в образовательном проекте.
• Технологии управления рисками и возможностями образовательного проекта.
• Технология управления коммуникациями в образовательном проекте.
• Анализ финансово-хозяйственной деятельности государственных и муниципальных образовательных организаций.
• Актуальные проблемы трудового права.
• Актуальные проблемы гражданского права и т.д.

Выпускник обладает:

• готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения;
• готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач
• готовностью взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия
• способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру
• способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам
• способностью формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики
• способностью руководить исследовательской работой обучающихся
• готовностью к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
• способностю применять вариативные методики и технологии разработки проектов и программ в образовательных организациях (образовательной сфере)
• готовностью к проведению экономической оценки эффективности и рисков проектов и программ в образовательной сфере.

Профессия, по которой могут работать выпускники: методист, педагог-управленец.  

Места практики и дальнейшее трудоустройство: образовательные организации, администрации образования. 

Виды практик:

• производственная (педагогическая) практика;
• производственная (методическая) практика;
• преддипломная практика.